Cambios en el Estatuto Docente porteño: más exigencias para ser director y rotar de escuela
A partir de 2027, los maestros deberán tener al menos dos años de antigüedad para trasladarse y las licencias se contarán por docente, no por cargo.

La Ciudad de Buenos Aires actualizó el Estatuto Docente con cambios que modifican la carrera de los maestros y profesores. El jefe de Gobierno, Jorge Macri, calificó la reforma como un "sacudón" y anunció que las nuevas reglas regirán desde 2027. El objetivo es reducir la rotación de docentes, profesionalizar la evaluación y ordenar el régimen de licencias.
Uno de los cambios centrales apunta a desalentar los traslados frecuentes. Actualmente, uno de cada cinco maestros cambia de escuela cada año, según datos oficiales. Para frenar esa dinámica, la nueva normativa exige una antigüedad mínima de dos años como titular de un establecimiento para solicitar el traslado a otro. Además, quienes ya trabajen en una escuela tendrán prioridad para acceder a nuevos cargos dentro de la misma institución si acumulan al menos doce meses allí.
"Los cambios buscan reducir la rotación de maestros entre escuelas, profesionalizar los criterios de evaluación y otorgar mayor capacitación permanente", explicó la ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel. La reforma también modifica los criterios de ascenso: la formación continua y los posgrados tendrán más peso que la antigüedad en el puntaje de la carrera docente.
En cuanto a las evaluaciones anuales, se actualizó la grilla con nuevos indicadores y se exigirá un mínimo de 90% de presentismo para obtener las calificaciones más altas. Según el Gobierno, más del 90% de los docentes recibe actualmente la máxima nota (Sobresaliente), lo que dificulta distinguir desempeños destacados. Quienes resulten "deficientes" no podrán seguir enseñando.
Las licencias también se modificaron. Las ausencias justificadas por razones particulares pasarán a computarse por docente y no por cargo, con un máximo de seis solicitudes anuales. "Antes un profesor de educación física podía tomarse una licencia en cada escuela donde tuviera cargo", ejemplificó la subsecretaria de Gestión del Aprendizaje, Inés Cruzalegui. La licencia por examen se redujo de cinco a tres días hábiles para quienes cursen estudios terciarios o universitarios.
La reforma fue rechazada por la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), que presentó un planteo administrativo para dejar sin efecto el decreto. El sindicato consideró que los cambios se realizaron "de manera unilateral, sin discusión en los ámbitos de negociación colectiva" y advirtió que "se intenta disciplinar a los docentes mediante cambios inconsultos y arbitrarios". UTE reclamó la suspensión de la medida mientras se revisa "con diálogo y generando mejores condiciones laborales".
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