El aula bajo amenaza: la IA y el futuro de la educación

La inteligencia artificial podría eliminar por completo la experiencia pedagógica tal como la conocemos, según advierte Jessica Winter en The New Yorker. Las herramientas tecnológicas de los gigantes de la industria, como chatbots y programas educativos, ya están reemplazando en parte la función docente y el aula como hábitat natural del aprendizaje. Dinamismo, creatividad e información a granel en dispositivos móviles prometen una enseñanza individualizada y eficiente.

Sin embargo, las visiones están divididas. Los detractores señalan tres amenazas principales. La primera: los modelos de aprendizaje automático fomentan la descarga cognitiva antes de que los niños hayan desarrollado su capacidad mental, lo que podría atrofiar el pensamiento. La segunda: los chatbots imitan la intimidad emocional y distorsionan la construcción de la identidad infantil, que requiere sociabilidad. La tercera: la IA confunde fines y medios, priorizando la respuesta correcta sobre el proceso de formar una persona pensante y sensible. El pensamiento complejo, el esfuerzo por comprender y la sociabilidad están en riesgo.

El aula tradicional, un artefacto casi contracultural, está bajo asedio. Pero sigue siendo el espacio que concentra la experiencia educativa. Las modalidades virtuales, sincrónicas y asincrónicas, crecen pero no la han desbancado. En Argentina, los debates del mundo desarrollado chocan con una realidad turbulenta: escasez presupuestaria, dificultades salariales y crisis socioeconómica. Aun así, las discusiones sobre IA son inevitables.

Cualquier estudiante con un smartphone desafía el esquema educativo analógico. El aula ofrece sociabilidad y cooperación, ajenas a la dictadura de la atención de las nuevas tecnologías. Pero una defensa conservadora del aula no es suficiente.

Oponerse a la IA en la educación es complicado, porque las pantallas son sinónimo de escuela y la IA es sinónimo de pantallas. Winter cita a una madre estadounidense: "Hay que ser más preciso que con muchos otros problemas, a menos que vayas a tomar los ordenadores y tirarlos al mar". No se trata de derribar aulas, sino de repensarlas. El amor por el aula también se modifica con el tiempo y la experiencia.

Fuente: Lanacion.