Gerchunoff: "Hoy Don Quijote pasaría las noches en TikTok"

El filósofo argentino Santiago Gerchunoff, radicado en Madrid, publicó un nuevo libro titulado Ensayos contra la crianza como emprendimiento (En la era de los niños cosa), en el que cuestiona la transformación de la crianza en un proyecto que exige padres cada vez más preparados. En diálogo con la prensa, el autor sostuvo que hoy la puerta del colegio se volvió digital y funciona las 24 horas.

Gerchunoff rastrea cómo una serie de criterios sobre la crianza fueron ganando autoridad hasta dejar de funcionar como simples consejos y convertirse en expectativas sobre lo que significa criar bien. Su observación apunta a un fenómeno más amplio: el momento en que ciertas sensibilidades dejan de ser preferencias individuales y empiezan a organizar instituciones, prácticas y formas de relacionarse.

"Cuando yo iba al colegio, quienes conocían minuciosamente las amistades, los conflictos, los profesores y las dinámicas internas eran una minoría: aquellas madres que se quedaban chismorreando en la puerta. Hoy tengo la impresión de que la proporción se invirtió", afirmó el filósofo. Y agregó: "La mayoría nos parecemos a aquellas madres, solo que ahora la puerta del colegio se volvió digital y funciona las 24 horas: es el grupo de WhatsApp, esa 'Stasi acaramelada' de la que hablo en el libro".

El autor también se refirió a los cumpleaños infantiles, que según él se convirtieron en encuentros paralelos de niños y padres. "Entre esos cumpleaños y el chat colectivo se forma una especie de pseudocomunidad adulta, hilvanada por la escolaridad de los hijos", explicó.

Para Gerchunoff, el resultado es una invasión creciente del espacio escolar y la desaparición de aquellos lugares opacos donde los chicos podían relacionarse sin que los padres supieran inmediatamente qué había ocurrido. "La escuela, en su sentido emancipador, debería ayudar a los niños a alejarse progresivamente de las particularidades de su hogar, adquirir autonomía respecto de sus padres", remarcó. Y advirtió: "Si nos convertimos en coprotagonistas y supervisores permanentes de la vida escolar, la institución encargada de ayudar a nuestros hijos a independizarse de nosotros queda también bajo nuestro dominio".

Consultado sobre si decir que la paternidad está sobrevaluada sigue siendo casi inadmisible, el filósofo respondió: "Es verdad que todavía existe cierta sacralidad de la maternidad y la paternidad: podemos confesar sus dificultades siempre que terminemos diciendo que, pese a todo, es lo mejor que nos ocurrió". Sin embargo, sostuvo que la época actual abrió como ninguna otra la posibilidad real de no tener hijos.

"La maternidad y la paternidad dejaron de ser un mandato prácticamente imposible de desestimar y pasaron a convertirse en una decisión personal. Hoy podemos imaginar una vida completa, incluso una vida feliz, sin hijos", aseguró. Y planteó la paradoja central de su libro: "Cuando tener hijos deja de ser algo que simplemente ocurre durante la vida y pasa a ser una gran decisión personal, el hijo empieza a adquirir la forma de un proyecto".

Esa transformación, según Gerchunoff, genera una enorme mochila de pretensiones sobre la crianza contemporánea. "Como decidimos tenerlos, sentimos que debemos justificar esa decisión mediante el resultado: ofrecerles la mejor educación, estimular sus capacidades, evitarles cualquier daño. Ya no basta con criar mientras vivimos; parece que debemos convertirnos en profesionales de la crianza", concluyó.