Florida regula el uso de IA en las escuelas: consentimiento de padres y límites estrictos

El gobernador de Florida, Ron DeSantis, anunció que la educación pública del estado tendrá nuevas reglas para el uso de la inteligencia artificial (IA). La Junta Estatal de Educación aprobó una norma que alcanza a los distritos escolares, las escuelas chárter y las instituciones del Florida College System.

DeSantis resumió el criterio en un comunicado difundido por el Departamento de Educación de Florida (FDOE): “El maestro está frente a la clase, el padre tiene la última palabra y el estudiante sigue teniendo que pensar”. La regulación establece que las herramientas digitales pueden usarse como apoyo, pero no reemplazar al docente ni el proceso intelectual del alumno.

“Florida no delegará la educación infantil a un chatbot”, aseguró el gobernador. Y agregó: “Damos la bienvenida a las herramientas que ayudan a los maestros a enseñar y a los estudiantes a aprender. No aceptaremos herramientas que oculten a los padres, recopilen datos de los estudiantes, califiquen a los niños en secreto o finjan ser amigos”.

Entre las disposiciones centrales, las escuelas deberán informar a las familias con lenguaje comprensible qué plataforma se usará, en qué cursos estará disponible y cómo interactuarán los estudiantes. Para el uso directo de determinadas herramientas instructivas de IA se exigirá una autorización expresa de los padres. Si una familia rechaza su uso, el estudiante tendrá una opción de enseñanza tradicional académicamente comparable.

La norma también contempla la conservación de registros de las interacciones de los alumnos con las herramientas durante al menos 30 días, con acceso de los padres. Las plataformas para estudiantes desde preescolar hasta quinto grado tendrán una revisión específica según la edad y el desarrollo de los menores.

Otro apartado prohíbe que las instituciones implementen sistemas diseñados para simular amistad, compañía o relaciones afectivas con los alumnos. También quedan restringidas las herramientas con características humanas destinadas a prolongar o incentivar la interacción entre el menor y la máquina.

La regulación incluye la prohibición de mecanismos de vigilancia conductual no informados, sistemas de puntuación social y elaboración de perfiles psicológicos mediante IA. Los proveedores no podrán vender los datos de los alumnos ni usarlos para entrenar modelos comerciales, y los distritos deberán priorizar a quienes procesen y almacenen la información dentro de Estados Unidos.

Los estudiantes no podrán utilizar estas herramientas sin supervisión, mientras que docentes y administradores deberán recibir capacitación sobre seguridad, limitaciones, riesgos y cumplimiento de las normas. Las instituciones deberán establecer mecanismos para verificar el trabajo realizado por los alumnos, con el fin de evitar que la IA sustituya la elaboración de ensayos o actividades que demuestren el dominio individual de una materia.

El comisionado de Educación de Florida, Henry Mack, sostuvo que el objetivo es preparar a los estudiantes para un mercado laboral en el que la IA tendrá presencia, sin convertirla en sustituto del razonamiento. “Una persona educada puede usar una herramienta poderosa sin volverse dependiente de ella. Ese es el límite que Florida está estableciendo”, dijo. “La IA tiene cabida en el aula cuando perfecciona la enseñanza, enriquece la experiencia de aprendizaje, protege la privacidad y fortalece la capacidad intelectual del estudiante”, señaló.

“Las juntas directivas existen para proteger las condiciones de un aprendizaje real. Estas normas cumplen con ese propósito”, aseguró Ryan Petty, presidente de la Junta Estatal de Educación.