Afganistán: cinco años sin mujeres en secundaria y universidad

En una pequeña aula de Kandahar, Afganistán, niñas leen ejemplares del Corán mientras una de ellas guía la lectura. La escena, que podría parecer cotidiana, es en realidad una excepción: desde 2022, las autoridades talibanes prohibieron el acceso de las mujeres a la educación secundaria y universitaria.

La medida, anunciada como temporal, ya lleva casi cinco años en vigor. Organismos internacionales como las Naciones Unidas y la Unesco reclamaron en reiteradas oportunidades que se restablezca el derecho a la educación de las afganas, pero el régimen sostiene que su interpretación de la ley islámica respeta los derechos de las mujeres.

La decisión afecta a millones de adolescentes y jóvenes que quedaron fuera del sistema educativo. Según informes de la Unesco, más de 1,4 millones de niñas perdieron el acceso a la secundaria desde la vuelta de los talibanes al poder.

La comunidad internacional condenó la política como una violación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Sin embargo, los talibanes justifican la exclusión con argumentos religiosos y culturales.

Mientras tanto, en las aulas que siguen funcionando para las más pequeñas, la enseñanza se limita a textos religiosos. La educación científica, técnica o humanística quedó reservada para los varones.

Organizaciones de derechos humanos advierten que la falta de formación de las mujeres profundiza la crisis humanitaria y limita el desarrollo del país. La ONU pidió en varias ocasiones la reapertura inmediata de las escuelas y universidades para ellas.

La situación en Afganistán se mantiene como uno de los casos más graves de exclusión educativa en el mundo actual. La comunidad internacional observa con preocupación la consolidación de esta política, que no muestra señales de ser revertida.