México prohíbe el uso de celulares en escuelas primarias y secundarias desde el 3 de noviembre

México restringirá el uso de celulares y otros dispositivos digitales personales durante la jornada escolar en las escuelas primarias y secundarias del país. La medida, publicada en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 22 de septiembre, entrará en vigor el 3 de noviembre y alcanza a las escuelas públicas y particulares del Sistema Educativo Nacional.

El Acuerdo número 09/09/26 busca garantizar los derechos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en la interacción y el uso responsable de dispositivos digitales. La norma contempla excepciones por situaciones de emergencia, salud, discapacidad, accesibilidad, inclusión y determinadas actividades pedagógicas.

La regulación no aplica una regla única para todos los niveles: establece disposiciones diferentes según el grado educativo. En educación básica, el acuerdo restringe el uso durante la jornada, aunque reconoce que los dispositivos pueden ser herramientas útiles para el aprendizaje cuando se emplean con fines pedagógicos.

El documento advierte sobre los efectos de un uso inadecuado, excesivo o no regulado. Menciona posibles interferencias en la atención, la concentración, la interacción y el aprovechamiento académico. También señala que el uso durante recreos, descansos y momentos de convivencia puede disminuir la actividad física y limitar el intercambio directo entre estudiantes.

La decisión tomó como referencia una consulta nacional realizada en educación básica durante los Consejos Técnicos Escolares de agosto de 2026, con la participación de 565.396 figuras educativas. El 81,2% de los encuestados se mostró de acuerdo con establecer medidas de alcance nacional para abordar el fenómeno de los dispositivos en las escuelas.

Además, el 88,8% respaldó limitar el acceso durante la jornada escolar y el 56,3% apoyó un acceso nulo en ese período. La consulta también registró otros fenómenos del entorno digital: el 79,7% de los docentes identificó problemas de atención, el 70,8% señaló cansancio y el 78,1% lo vinculó directamente al uso digital.

En tanto, el 38,7% reportó conflictos originados en redes sociales, el 33,2% detectó difusión de material sin consentimiento y el 29% identificó casos de ciberacoso. El acuerdo sostiene que la expansión de los teléfonos celulares y equipos electrónicos personales modificó las formas de comunicación, acceso a la información e interacción social de niñas, niños y adolescentes.

La medida se suma a otras regulaciones similares en Estados Unidos, como las que avanzan en estados como Nueva Jersey, Illinois y California, donde se debaten normas para limitar el uso de celulares y el tiempo de pantalla en las escuelas.