Pruebas PISA: Argentina cayó al puesto 75 y solo el 8% alcanzó el nivel mínimo

Los resultados de la novena edición del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) reflejaron retrocesos en los aprendizajes a nivel global. La Argentina ocupa el puesto 75 entre 91 participantes y el octavo entre 13 países de la región, con una caída del 2,9% respecto de la medición de 2022. El operativo evalúa cada tres años los conocimientos de jóvenes de 15 años que completaron al menos seis años de escolaridad formal.

Entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), los resultados en ciencias, lectura y matemática registraron sus niveles históricos más bajos. El 29% de los adolescentes de 15 años de los países miembros tuvo bajo rendimiento en las tres áreas, a las que este año se sumó "aprendizaje en el mundo digital".

Los mejores desempeños fueron asiáticos: Pekín, Shanghái, Jiangsu, Zhejiang y Singapur encabezan el ranking. El cuadro de honor se completa con Estonia, Japón, Corea, Macao, Taiwán y el Reino Unido.

En la Argentina, apenas el 7,8% de los estudiantes de 15 años logró el umbral mínimo en las tres materias evaluadas. La situación más crítica se registra en matemática: solo el 24% de los alumnos alcanza el nivel básico, mientras que el 76% no puede resolver operaciones sencillas de la vida cotidiana, frente al 65% de promedio en la OCDE. La caída en esa disciplina no se detiene desde 2009.

En lectura, apenas el 40% superó el nivel 2, pero el 69% no identifica la idea principal en un texto de extensión moderada. En ciencias, el 41% llega al nivel básico, contra el 74% de la OCDE. El informe advierte sobre una crisis de lectura asociada a estudiantes convertidos en lectores apresurados y superficiales, con dificultades para evaluar fuentes, correlacionar información y desarrollar pensamiento crítico, con valores que casi duplican los de 2018.

El documento también cuestiona la relación entre inversión y resultados. Luxemburgo, el país que más destina a educación, no logra desempeños acordes: es superado por Irlanda, Francia e Italia, que invirtieron la mitad de esos montos. En la región, el bloque medio-bajo está liderado por Uruguay, Chile y Costa Rica.

Entre las jurisdicciones argentinas que participaron de forma individualizada, CABA lideró los resultados en matemática y ciencia de la región, aunque retrocedió en lectura respecto de 2022. Córdoba fue la que menos cayó y subió 12 puntos en ciencia. Mendoza se ubica en el promedio latinoamericano en las tres materias.

Desde el Ministerio de Capital Humano responsabilizaron a gestiones anteriores por los resultados y destacaron que las mejoras alcanzadas se reflejaron en las pruebas Aprender 2025. La Academia Nacional de Educación difundió el documento "La educación es una prioridad", en el que exhorta a asumir compromisos sostenidos para recuperar la educación mediante una Concertación Educativa Federal.